Atividades do 2º ano

A turma do 2º ano participando do momento das atividades na Biblioteca Escolar. Veja o registro de muita concentração!

Jogo soletrando - 2º ano 01

O 2º ano 01 da Prof. Andréa De Carli trabalhou e continuará trabalhando com o Jogo Soletrando, como uma forma lúdica de tratar conteúdos como a ortografia das palavras com os pequenos.

O jogo favorece também a concentração, atenção, escrita das palavras, cooperação, trabalho em equipe....

Para que o jogo acontecesse de forma clara e não prejudicasse os que ainda estão a caminho da escrita, foram estabelecidas algumas regrinhas pela professora, em comum acordo com os alunos.

Os alunos forma divididos em grupos de 4, misturando os niveis de alfabetização;

Cada palavra sorteada seria repetida apenas duas vezes pela professora, por isso a atenção e silêncio no momento da leitura;

Todos os alunos deveriam escrever a palavra no caderno;

A cada rodada um do grupo viria a frente para soletrar, intercalando os grupos;

Antes de vir a frente, o aluno deveria consultar com seus colegas em voz baixa a escrita da palavra, antes de vir a frente;

Palavra correta 10 pontos, falar sem ser a vez -5 pontos, errando a soletração outro grupo teria a chance de soletrar.

Formação Continuada de Professores - 2º anos

No último dia 09 de setembro, nossas Profªs Andréa De Carli e Shirlei Escobar dos 2º anos estiveram participando de uma tarde de estudos promovida pela SEMEC, juntamente com outras professoras que trabalham com a mesma série.

O programa inicial para os anos iniciais do ensino fundamental é o seguinte:
Anos iniciais do ensino fundamental: Um novo caminho a trilhar.

TEMA:
-HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
-EDUCAÇÃO INTERÉTNICA

A formação continuada de professores é uma ferramenta importante na busca da excelência da qualidade da educação, transformando o professor num sujeito ativo e participativo, possibilitando a reflexão sobre suas próprias ações em sala de aula.

As profªs Andréa e Shirlei aproveitam o momento de formação sobre Diversidade e deixam abaixo, depois de uma pesquisa na net, algumas sugestões de livrinhos que podem ser uilizados nas séries iniciais, tratando este assunto de forma lúdica:

O cabelo de Lelé , Dudu calunga, Meninas Negras, Que cor é a minha cor?, As tranças de Bintou, Melhores amigas, As cores de Mateus.

Mes do Folclore e outras atividades

Não faltou criatividade aos professores da Escola neste mês do Folclore.

Os alunos da 4ª 02 trabalharam alguns mitos e lendas do nosso folclore brasileiro, e porque não folclore gaúcho.
Desde criancinha escuta-se falar em mula-sem-cabeça, lobisomem, Saci-pererê e tantos outros, mas muito poucos sabem suas lendas.
Aos poucos as crianças perdem o medo que é natural na infância, e vão descobrindo as riquezas de nossa cultura; a riqueza Brasileira de diversidade do seu povo.

A nossa Biblioteca não pode ser esquecida, pois lá foram programadas diversas atividades pedagógicas de acordo com a série. Tivemos filmes, contos, dramatizações, diversos momentos que encantaram e trouxeram informação.

Entrando em Férias - Aniversariantes do mes - 2º ano 02

Sucesso mesmo foi o último dia de aula no 2º ano 02 da Profª Shirlei. Com a ajuda da Profª. Rejane Damião as duas prepararam uma surpresa e tanto a para os aluninhos.

A festa estava organizada com tudo que tinha direito - balões, refrigerantes, bolo...
E o motivo?
Finalizar com chave de ouro o 1º semestre e comemorar o aniversário de todos os alunos deste periodo.
Preparação:
A profª Rejane e a Profª Francilene encarregaram-se também da maquiagem das meninas para festa. Depois disto envolvidos em um clima de magia, com a Profª Shirlei caracterizada e a sala de aula enfeitada, os alunos foram convidados a adentrar e escutar uma maravilhosa história. Após este momento a festa que aconteceu foi maravilhosa, onde todos podem conferir pelas fotos abaixo.

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Trabalhando os sentidos - Corpo Humano

A turminha do segundo ano 01 - da Prof Andréa De Carli, finalizando os trabalhos sobre o corpo humano, programou como última atividade algumas experiências com os sentidos.

Inicialmente a turma esava um pouco agitada, e acabava falando antes mesmo do coleguinha adivinhar. Mas depois a estratégia foi trazer quem já tinha ido para auxiliar nas experiências, conduzir.

Podem ter certeza que foi um sucesso, todos queriam cheirar, provar os alimentos e participar das demais experiências programadas. Abaixo além das fotos, um resumo das atividades que fizemos:

1. Paladar: De olhos fechados e em alguns momentos o nariz também, os alunos foram convidados a experimentar frutas e legumas e tentar advinhar de qual se tratava. O nariz fechado é para saber se encontravam diferença no sabor se não senissem o cheiro.

2. Olfato: De olhos fechados os alunos foram convidados a sentir o aroma de várias especiarias e temperos, tendo que advinhar do que se tratava,ou se a mãe já tinha utilizado este cheiro.

3. Audição: Neste sentido trabalhamos diversos sons que saiam de nosso corpo. Trabalhamos sons das mãos - estalar dedos, bater palmas em ritmos diversos, sons dos pés - bater com um pé só, com os dois em ritmos diferentes. Falar baixinho, cochichar, falar alto, gritar. Sons com caixas de fósforos recheadas com materiais diversos - arroz, farinha, pregos...

Também tivemos uma experiência para as crianças perceberem a propagação do som no ambiente. Forramos um pote com um plástico bem esticado, depois distribuimos alguns grãos de arroz; Com uma panela de metal e uma colher de madeira, batemos bem próximo de onde estavam os grãos e os mesmos começaram a pular, mostrando qua o som batia no plástico e fazia os grãos se movimentarem. Quanto mais afastado dos grãos as batidas, menos movimentos aconteciam.

4. Visão: Nesta etapa trabalhamos com a leitura de telas de pintores famosos. Exploramos, cores, objetos, formas, pessoas e o contexto geral das telas. Trabalhamos com Salvador Dali, Van Gogh, Vitor Meireles e Claude Monet.

5. Tato: Nesta atividade foram utilizados livros produzidos para deficientes visuais que exploravam formas, quantidades e a própria escrita, produzidos pela propria professora. Aproveitamos para conversar sobre diversidade e aceitação no grupo sobre as pessoas que possuem diferenças de nós. Ou melhor, que os alunos pudessem perceber que todos nós temos alguma coisa ou muita coisa diferente um do outro.

Dia Nacional do Livro Infantil

Esta semana que antecede o Dia Nacional do Livro Infantil, as crianças do 2ºano 01, da Profª Andréa, estão realizando diversos trabalhinhos alusivos a data.


A semana iniciou com uma bela apresentação sobre Monteiro Lobato e seus personagens pela professora, leitura de dois capitulos do Livro Reinações de Narizinho, trabalho de artes com colagem de tecido na Emília e no Visconde, trabalho com a música do Sitio do Pica-pau Amarelo, e Escrita Coletiva de uma história, com um dos personagens do Sítio, além de muitas outras atividades que ainda estão programadas.