Escolha do Livro Didático

Nesta tarde de sexta-feira, dia 19 de Junho, nossos professores e direção escolar, reuniram-se na escola para uma tarde de estudo e escolha dos livros didáticos. As professoras das séries iniciais aproveitaram a tarde para trocar idéias e projetos em comum de suas turmas.

Contamos também com a presença de representantes da Secretaria Municipal de Educação, que foram levar mais exemplares de livros didáticos à escola.

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing


Campanha do MEC - Livro Didático

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) – bem como o Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM) e o Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos (PNLA) – estão disponíveis para todas as escolas públicas brasileiras. Todavia, as escolas podem optar por não receber livros do programa – todos os livros ou apenas de algumas disciplinas.

O Papel do Coordenador Pedagógico

Refletindo a Prática

A ação da coordenação pedagógica é explicar como fazer uma reflexão crítica da atuação docente, descrevendo, analisando e questionando. Com os registros em mãos, é possível orientar o professor a montar pautas de formação centradas nas necessidades do professor para garantir mais aprendizagem para a turma.




Reuniões Pedagógicas (momentos de estudo) - Tempo para...

– PARA ESTAR JUNTO
– PARA CONSTRUIR CONFIANÇA
– PARA REVER CRITICAMENTE SUAS AÇÕES
– PARA “OLHAR” PARA CADA UM

Algumas Atribuições do Coordenador Pedagógico

a) Desenvolver um trabalho harmônico dentro da escola;
b) Conversar diretamente com os professores sobre o desempenho discente;
c) Acompanhar e avaliar o professor em relação ao que faz e como faz o seu próprio trabalho;
d) Assessorar o trabalho do professor (transmitindo sugestões de atividades);
e) Descentralizar as decisões a respeito da ação docente;
f) Criar situações para a solução dos problemas que surjam no grupo de professores;
g) Procurar subsídios que facilitem a ação docente;
h) Discutir diferentes maneiras de trabalho e comunicando experiências;
i) Elogiar o que positivo e esclarecendo o que considera negativo;
j) Incentivar os professores a avançar em seus estudos;
k) Organizar as condições de trabalho do professor como material de ensino;




ENTREVISTANDO NOSSA COORDENADORA PEDAGÓGICA

em breve......

Fontes:

http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080319065856AAuSUSn
http://www.caxias.rs.gov.br/novo_site/_uploads/educacao/cp_textos1.pdf
http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/coordenador-pedagogico/documentos-ordem-448846.shtml